L’industrie en classe est une série de modules de deux heures et demie destinés à informer les jeunes Autochtones des diverses possibilités de carrière qui s’offrent à eux sur le marché canadien de l’emploi et à leur ouvrir les portes de celui-ci. Ces différents modules incitent les étudiants à se fixer des objectifs professionnels, ce qui les motive à poursuivre leurs études.

La mise en œuvre du programme de L’industrie en classe est le fruit de partenariats conclus entre la FNRA et des sociétés canadiennes, des ministères du gouvernement fédéral ainsi que divers organismes nationaux. Des groupes de discussion composés d’enseignants et de jeunes Autochtones ont été organisés afin d’orienter la conception des différents modules du programme.Ce programme est offert gratuitement aux écoles secondaires qui comptent un nombre significatif d’étudiants autochtones. Il peut s’agir d’écoles des Premières nations, d’écoles publiques provinciales, d’écoles privées ou de centres de formation. D’un maximum de 25 étudiants, chaque module est présenté conjointement par un modèle de réussite autochtone reconnu sur la scène nationale ainsi qu’un expert autochtone spécialiste du domaine traité. Le matériel nécessaire à chaque atelier comprend un manuel de présentation destiné aux animateurs, des documents promotionnels, des renseignements relatifs aux bourses d’études et une vidéo de 24 minutes réalisée par des Autochtones qui présente de manière humoristique et sur fond de musique hip-hop les perspectives de carrières du secteur d’activité dont il est question ainsi que des entrevues avec des professionnels autochtones.

À ce jour, 7800 étudiants ont pu bénéficier des différents modules décrits ci-dessous.  Le module de carrières d’exploitation minière sera lancé en automne 2010. Le module d’exploitation minière sera livré aux étudiants du secondaire, ainsi que les modules de Radio, de Télévision et Justice pendant l’année scolaire2010 – 2011.

En outre, des modules supplémentaires sont actuellement en cours d’élaboration. Pour de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec Suzanne Bradley, directrice du programme Taking Pulse.
 

La radio

Créé en partenariat avec Astral Media Inc., ce module sur la radio est destiné à faire connaître ce secteur d’activité aux jeunes Autochtones en leur présentant six professions : annonceur radio, directeur(trice) de programme radio, gestionnaire de programme, ingénieur(e) radio, représentant(e) commercial(e), concepteur(trice)-rédacteur(trice) commercial(e).

Afin de réaliser la vidéo d’accompagnement, six jeunes Autochtones de l’ensemble du Canada ont été sélectionnés et invités à se rendre, sous la supervision de mentors autochtones, dans les locaux de la station Virgin Radio, à Toronto, pour y interviewer chacun un représentant des six professions présentées dans le module.

Ce module a été lancé en 2009 et a été livré à travers le Canada atteignant 399 étudiants.

La télévision

Créé en partenariat avec Canwest, ce module sur la télévision est destiné à faire connaître ce secteur d’activité aux jeunes Autochtones en leur présentant six professions : producteur(trice) de messages publicitaires, chef de la coordination technique des émissions, technicien(ne) de régie finale, assistant(e) de réalisation, rédacteur(trice) en chef et présentateur(trice) de journal télévisé.

Animée par les marionnettes Wind Dancer et Granny, la vidéo d’accompagnement présente les métiers du domaine de la télévision sur un ton humoristique. Réalisée dans les studios de Global Television, cette vidéo met en vedette Cheryl Hickey de l’émission ET Canada et Lorne Cardinal, star de la télésérie Corner Gas.

Ce module a été lancé en 2009 et a été livré à travers le Canada atteignant 419 étudiants.

Les carrières de la santé

Module et vidéo
Offert en français et en anglais

Mis en œuvre en partenariat avec Santé Canada et l'Initiative sur la participation des Autochtones au marché du travail (IPAMT), ce module a pour objectif de faire découvrir aux jeunes Autochtones les professions du domaine de la santé. Ce module présente plus en détails cinq professions : infirmier/infirmière, médecin, physiothérapeute, diététicien/diététicienne et sage-femme. Ouvert aux professionnels autochtones de la santé, ce module est destiné à aider les étudiants à faire leurs premiers pas vers la réussite.

Culturellement adapté aux besoins des jeunes Autochtones, ce module a été conçu en collaboration avec des consultants et des étudiants autochtones du domaine de la santé. La vidéo présentée au cours du module a été tournée à Moose Factory, en Ontario et met en vedette des artistes locaux ainsi que Lorne Cardinal, star de la télésérie populaire Corner Gas. La musique, quant à elle, est celle du groupe First Son, First Nations.

Depuis l’année scolaire 2005-2006, ce module sur les carrières de la santé a été présenté à plus de 4,600 étudiants d’un peu partout au Canada.

Les carrières de la santé en milieu inuit

Module et vidéo
Offert en anglais et en inuktitutMis en œuvre en partenariat avec Santé Canada, ce module a pour objectif de faire découvrir les professions du domaine de la santé aux jeunes Inuits en leur présentant cinq profils de carrière : infirmier(ère), médecin, physiothérapeute, diététicien(ne) et sage-femme. Ouvert aux professionnels autochtones de la santé, ce module est destiné à aider les étudiants à faire leurs premiers pas vers la réussite.

Culturellement adapté aux besoins des jeunes Inuits, ce module a été conçu en collaboration avec des consultants et des étudiants inuits du domaine de la santé. Tournée à Rankin Inlet et à Iqaluit, au Nunavut, la vidéo présentée au cours du module met en vedette des artistes locaux ainsi que Lorne Cardinal, star de Corner Gas, une télésérie populaire diffusée sur les ondes de CTV. La musique, quant à elle, est celle de Sylvia Cloutier et de Mad Eskimo.

Depuis l’année scolaire 2005-2006, ce module sur les carrières de la santé en milieu inuit a été présenté à 284 étudiants.

La profession d’agent d’hygiène du milieu

Il s’agit d’un module facultatif qui fait l’objet d’un manuel distinct. Il peut faire l’objet d’un atelier à lui tout seul ou être présenté en complément du module sur les carrières de la santé.

D’une durée de cinq minutes, la vidéo d’accompagnement présente la profession d’agent d’hygiène du milieu en alliant documentaire et divertissement. Ce module est disponible en français et en anglais.

Le cercle de la justice

Module et vidéo
Offert en français et en anglais

Mis en œuvre en partenariat avec le ministère fédéral de la Justice, ce module a pour objectif de faire découvrir les métiers du domaine de la justice aux jeunes Autochtones en leur présentant cinq professions clés de ce domaine : juge de paix, agent(e) de probation, technicien(ne) juridique, officier de justice et agent(e) des services correctionnels.

Depuis l’année scolaire 2005-2006, ce module a été présenté à 860 étudiants de partout au Canada.

La vidéo d’accompagnement a été tournée à Regina, en Saskatchewan, et met en vedette Lorne Cardinal, star de la télésérie populaire Corner Gas. La musique, quant à elle, est celle du groupe Sunday Skool Dropoutz.

Les chemins de fer

Module et vidéo
Disponible en français et en anglais

Mis en œuvre en partenariat avec l'Association des chemins de fer du Canada, ce module est le premier qui ait été élaboré et présenté dans le cadre du programme Taking Pulse. Ce module pilote, qui a été présenté dans 72 écoles de l'ensemble du Canada, a permis à de jeunes Autochtones de se familiariser avec les quelques 4000 métiers que compte l'industrie du transport ferroviaire. Ce module met l’accent sur les professions de chef de train, de conducteur(trice) de locomotive, de contrôleur(euse) de la circulation ferroviaire et de technicien(ne) des systèmes de signalisation et de communication.

Le franc succès qu’a connu ce module pilote a poussé la FNRA à mettre sur pied les autres modules du programme de L'industrie en classe.

Depuis qu’il a vu le jour en 2003, ce module a été présenté à 1271 étudiants de l’ensemble du pays. La vidéo met en vedette Graham Greene, lauréat d’un Oscar. La musique, quant à elle, est celle du groupe Tru Rez Crew.